Aprendizaje Hoy N° 101/102 (Año XL)

APRENDIZAJE HOY 85 miso mutuo en estas actividades (Wenger 1998). A es- te respecto, una comunidad de práctica es diferente de una comunidad de interés o una comunidad geográfica, en que implica una práctica compartida. Según Wenger (2007), tres elementos son cruciales para distinguir una comunidad de práctica de otros grupos y comunidades: 1. El dominio. 2. La comunidad. 3. La práctica. En cuanto al dominio, una comunidad de práctica es algo más que un club de amigos o una red de cone- xiones entre personas: tiene una identidad definida por un dominio/campo de interés compartido. Por lo tanto, la membresía implica un compromiso con el dominio y, por lo tanto, una competencia compartida que distingue a los miembros de otras personas. La comunidad se funda en perseguir su interés en su dominio, los miem- bros participan en actividades y debates conjuntos, se ayudan mutuamente y comparten información constru- yendo relaciones que les permiten aprender unos de otros. Finalmente, la práctica hace que los miembros de una comunidad de práctica se reconozcan como practi- cantes, es decir, que desarrollen un repertorio compar- tido de recursos, experiencias, historias, herramientas, formas de abordar problemas recurrentes, en resumen, una práctica compartida que lleva tiempo y una inter- acción sostenida (Wenger, 2007). Una comunidad de práctica implica, por lo tanto, mucho más que el conocimiento técnico o la habilidad asociada con la realización de alguna tarea. Los miem- bros participan en un conjunto de relaciones a lo largo del tiempo y las comunidades se desarrollan en torno a