Aprendizaje Hoy N° 101/102 (Año XL)

APRENDIZAJE HOY 79 En el caso de Prácticas d Prác- ticas Pedagógicas y Didáctica ce un trabajo metódico y reflexivo c imien- to, este es un trabajo centrad te, en torno a los criterios de la acci y de la acción pedagógica-didáctica eñan- za, criterios con los que se p n de- terminado campo de conocimi ). Por lo tanto los objetivos y la lógic por el proceso de construcción de u icope- dagógica y/o pedagógica-didá com- plejidad de poner en circulaci utili- zar-reconfigurar, conocimiento ender, conocimientos que serán re-cr ional- docente mediante la construcc de in- tervención y/o estrategias didá a y de aprendizaje por parte de los o osibili- ten usos y apropiaciones signif y re- lacionales con el conocimiento. En cambio, en las Prácti ión se realiza un trabajo metódico y enera- ción/construcción/producción/c uevos conocimientos sobre un deter iplina- rio y/o interdisciplinario. Por ivos y lógica están orientados por el ucción de una problemática de investi lógica que requieren condiciones de ar un proceso investigativo desde el o que ya se conoce hasta construir ógicas