Aprendizaje Hoy N° 101/102 (Año XL)

52 APRENDIZAJE HOY el municipio local pidiendo respuestas, “ preocupándose ” y ocupándose ” de sus hijos. ¿Será real esta preocupa- ción? ¿Cómo viven esta violencia, los padres de los in- volucrados? ¿Será en defensa de sus hijos o en contra de un sistema policial, que no los representa? Desde el psicoanálisis, un hijo viene a asegurar la continuidad del conjunto familiar y a cambio el conjunto familiar lo inviste narcisísticamente, pues los padres inscriben a sus hijos en la sucesión de generaciones. Desde esta postura se puede comprender el motivo que los lleva a salir por los distintos medios (radio, televisión) plan- teando la desidia que hoy demuestran las instituciones escolares, las autoridades municipales y policiales. Aunque, sin embargo, se observa en ellos una “ violen- cia discursiva ” jugada en las modalidades del habla, que ha desatado mayor violencia entre los actores in- tervinientes en el suceso (padres, hijos, policías, justi- cia). Una violencia en el discurso, “como un comporta- miento vincular coercitivo y arbitrario, de poca comple- jidad, opuesto a un vínculo reflexivo y elaborativo…” 7 sus manifestaciones en los medios han desatado mayor violencia, cada vez que los padres se exponen a los programas radiales y televisivos, reciben llamadas con insultos y amenazas al aire, si al hablar de “familia nos estamos refiriendo a un conjunto de sujetos donde to- dos y cada uno de ellos son diferentes entre sí, dentro de esa semejanza que marca el pertenecer a un paren-