Aprendizaje Hoy N° 101/102 (Año XL)

APRENDIZAJE HOY 25 lizada la película, los grupos trabajaron intensamente ya que el informe manuscrito debería ser presentado al final de las horas asignadas, debiendo contar con par- tes efectivamente escritas por cada alumno. Se produjo un importante intercambio entre los docentes, adscrip- tos y alumnos en esta instancia de elaboración, donde además podían consultar apuntes de clase, consultas de internet vía celulares, computadoras, aula virtual y la bibliografía de la materia. El resultado reflejó la gran calidad de las producciones, y lo intenso del trabajo realizado. Las siguientes páginas muestran los principales hallazgos comparativos investigados por los alumnos, en especial contrastando las épocas y utilizando la bi- bliografía específica. Cabe mencionar que no se buscó una exhaustiva descripción del Caso Dora en este texto, sino que se exhiben las ideas principales rescatadas por los alumnos en esta ocasión. Inicios del siglo XX - Contexto social y cultural. El Imperialismo Clásico Europeo de finales del si- glo XIX se caracterizó por la dominación política y, en especial, por la dominación económica. Las grandes po- tencias (Francia, Inglaterra, Alemania, el Imperio Aus- trohúngaro especialmente) se dividían y disputaban el control del resto del mundo. El Imperialismo condujo a la pérdida de identidad y de valores tradicionales de las poblaciones indígenas y a la asimilación de pautas de conducta, educación, religión y cultura en general de los colonizadores. Durante casi todo el siglo XIX conti-