Aprendizaje Hoy N° 101/102 (Año XL)

APRENDIZAJE HOY 13 de los otros. Ilumina cómo la poca o nula conversación (entre padres e hijos o entre pares) atenta contra la posibilidad de verbalizar (nombrar) sentimientos y desarrollar la confianza y la autoestima. El celular sobre la mesa afecta el contenido y el nivel de profundidad de los intercambios con quienes están de cuerpo presente al lado nuestro. Cada uno de nosotros metido en sus propios mundos digitales y tribus virtuales, contribuye a crear y sostener una crisis de empatía y de poca o mala comunicación. Bienvenido pues el desembarco y firme arraigo de las propuestas y conceptos emocionales y sus diversas aplicaciones e impactos …. y su opuesto, - siempre hay al menos dos caras - que es la creciente banalización de lo emocional. Esta banalización supone que cualquiera y de cual- quier manera puede desarrollar la EE sin las transposi- ciones didácticas y evolutivas correspondientes y sin formación previa al respecto. La exigente felicidad Otra tendencia desmedida que se gesta en la ac- tualidad, es aquella hacia una positividad extrema; la tendencia, más bien el mandato, especialmente occi- dental, de ¡¡¡ser feliz!!! que ha cobrado una preponde- rancia inusitada en todos los ámbitos de nuestras vidas. Sea en la política, bajo forma de promesas de campa- ñas, en diferentes ámbitos “psico” y comunicacionales se divulgan, miden y comparan, índices y ratings de felicidad. La inundación de libros de autoayuda, gurús